La visión de Alexander von Humboldt
„Todo está interconectado“
Alexander von Humboldt (1769-1859) era ya en vida una leyenda, había viajado mucho, conocía a mucha gente, era culto y empático.
A menudo es considerado uno de los más grandes eruditos que haya habido. Pero al observarlo más de cerca vemos que, más bien, era un adelantado a su tiempo. Todos sus intereses se referían a una sola cosa: el mundo como un todo. Esta idea marcó el desarrollo de su perspectiva, que hoy calificamos de interdisciplinaria. Todo lo que hacía, medía, observaba, registraba y analizaba tenía que ver con la „impresión total“ Humboldt, Alexander von: Ideen zu einer Physiognomik der Gewächse. Tübingen 1806, S. 11. http://www.deutschestextarchiv.de/book/view/humboldt_physiognomik_1806?p=11 oder auch Humboldt, Alexander von: Kosmos. Entwurf einer physischen Weltbeschreibung. Bd. 4. Stuttgart u. a. 1858, S. 8. http://www.deutschestextarchiv.de/book/view/humboldt_kosmos04_1858/?hl=Totaleindrucks&p=8 [*]. Por ello se convirtió en un precursor de la globalización. Ottmar Ette: Alexander von Humboldt und die Globalisierung. Frankfurt am Main / Leipzig 2009, S. 13ff.[*]
Para poder llegar a desarrollar un Cosmos tan intelectual, mantuvo un contacto constante –a través de conversaciones personales y miles de cartas- con las figuras más importantes de su tiempo. Cosmos es también el nombre de la publicación de Humboldt, una „descripción física del mundo“ que representa también su legado.
El proyecto KOSMOSHumboldt pretende contribuir a conocer un poco mejor la singular personalidad de Alexander von Humboldt. Para ello, nos acercamos a Alexander von Humboldt en tres niveles distintos:
• Humboldt a partir de sus propias palabras. (Nivel 1 – círculo interno)
• Humboldt reflejado en sus contemporáneos. (Nivel 2 – círculo intermedio)
• Preguntamos a nuestros contemporáneos sobre la relevancia que tienen hoy en día las ideas de Humboldt. (Nivel 3 – círculo externo
Aussagen Alexander von Humboldts.
Esclavitud
Comprensión de la naturaleza
Humboldt y el concepto de investigación
Concepto de Humboldt para la publicación de COSMOS
Libertad
Humanismo
Seine Zeitzeugen über Humboldt
Charles Darwin
Nació el 12 de febrero de 1809 en Shrewsbury
Murió el 19 de abril de 1882 en Downe
Johann Wolfgang von Goethe
Nació el 28 de agosto de 1749 en Frankfurt
Murió el 22 de marzo de 1832 en Weimar
“¡Pero qué hombre! Lo conozco desde hace mucho tiempo y aún sigue sorprendiéndome. Se podría decir que nadie lo iguala en conocimientos y sabiduría vital. Tampoco había visto antes alguien tan versátil. Allá donde uno vaya, él se siente como en casa y nos llena de tesoros espirituales. Parece una fuente con muchos tubos en la que uno solo debe colocar jarras y de la que siempre fluye una corriente vigorizante e inagotable.” http://www.sueddeutsche.de/wissen/zeitgenossen-ueber-humboldt-er-hat-ein-maul-und-kann-sich-geltend-machen-1.458109-5[*]
Prof. Dr. Justus von Liebig
Nació el 12 de mayo de 1803 en Darmstadt
Murió el 18 de abril de 1873 en Múnich
Simón Bolívar
Nació el 24 de julio de 1783 en Caracas/Nueva Granada
Murió el 17 de diciembre de 1830 en Santa Marta/Gran Colombia
Napoléon Bonaparte
Nació el 15 de agosto de 1769 en Córcega
Murió el 5 de mayo de 1821 en Longwood House, en la isla de Santa Elena, Atlántico Sur
Friedrich von Schiller
Nació el 10 de noviembre de 1759 en Marbach
Murió el 9 de mayo de 1805 en Weimar
Wilhelm von Humboldt
Nació el 22 de junio de 1767 en Potsdam
Murió el 8 de abril de 1835 en Tegel
Thomas Jefferson
*13 de abril de 1743
+ 4 de julio de 1826
Unsere Zeitzeugen über Humboldt
Prof. Dr. Bénédicte Savoy
Estudió Filología Germánica y se doctoró en Historia del Arte. Fue profesora asistente en el Instituto de Historia e Historia del Arte de la Universidad Técnica de Berlín y desde 2009 es catedrática de Historia del Arte en la misma institución. Obtuvo numerosos premios por sus excepcionales logros científicos.
Su principal tema de investigación en la actualidad se halla en los siguientes campos: transmisión cultural y artística en Europa, siglos XVIII y XIX, historia de los museos, relaciones franco-alemanas, el robo de obras de arte y el arte como botín de guerra.
Ver vídeoProf. Dr. Matthias Glaubrecht
Matthias Glaubrecht estudió Biología en Hamburgo. Después de ser invitado especial en el Australian Museum de Sydney, Australia, fue primero el comisario y más tarde el director del Departamento de Investigación en el Museo de Historia Natural de Berlín.
Ver vídeoSofia Guevara Sueldo
Antigua estudiante de la escuela Alexander von Humboldt en Lima, Perú.
El primer contacto de Sofía Guevara con las investigaciones científicas de Alexander von Humboldt tuvo lugar cuando visitó la escuela Alexander von Humboldt en Lima. Ahora planea iniciar sus estudios en el campo de la investigación fundamental biológica.
Ver vídeoJulian Petrasch
se interesó por la astronomía desde su infancia. Junto con su colega Lennart Schlieder desarrolló SAMS (Sky Align Methods Simulator), un programa informático para calcular la posición de asteroides. Con él ganó el premio nacional “Jugend forscht” (‘la juventud investiga’). También fue ganador a nivel nacional en un segundo concurso en 2013 en ciencias espaciales y geológicas con el proyecto “Con OSSI puedo demostrar que hay maneras más baratas y profesionales de obtener y registrar datos que usando satélites y aviones”. Tiene la idea de usar globos sonda como soportes para cámaras con el fin de tomar imágenes de alta definición de la Tierra. http://www.jugend-forscht.de/stiftung-jugend-forscht/historie/erfolgreiche-ehemalige/der-junge-galileo.html#prettyPhoto[*]
Ver vídeoAndrea Wulf
Historiadora nacida en India, criada en Alemania y residente en Londres. Para su libro Alexander von Humboldt y la invención de la naturaleza, no solo se dedicó a buscar documentos escritos en los archivos del mundo, sino que también viajó a lugares remotos que influyeron en la manera en que Humboldt entendía el mundo y sus fenómenos.
“El momento más emocionante de mi investigación fue cuando subí al Chimborazo (Ecuador) […] a cada paso crecía mi admiración por Humboldt”.
Prof. Dr. Bazon Brock
Artista, teórico del arte e investigador de las fronteras entre estética, arte, percepción y educación. Sus raíces biográficas se encuentran en el movimiento artístico Fluxus.
Junto con Joseph Beuys y Wolf Vostell trabajó en una nueva definición del arte y la enseñanza.
Con ello, Brock aborda el tema de la emancipación del individuo, la mediación y la educación. En este marco debe entenderse también su concepto de una “escuela de visitantes”, que hizo realidad por primera vez en Documenta 4 (1968). El 3 de diciembre de 2011 Brock inauguró la “Denkerei (fábrica de ideas) con la oficina de trabajo en problemas irresolubles y medidas de fuerza mayor” en Kreuzberg (Berlín).
Prof. Peter Weibel
Artista, comisario de arte y teórico de medios. Como director del centro de arte y tecnología de medios en Karlsruhe, defiende un enfoque del arte, la cultura, la tecnología y la historia como sistemas que se entrelazan y se influyen entre sí. «El humor de Weibel es la señal más clara de la superioridad con que su autor maneja todos los sistemas posibles y sus medios, y también de su creencia en la supervivencia de las personas y el arte bajo las condiciones de la era mediática.» (Boris Groys de Peter Weibel http://www.peter-weibel.at/index.php?option=com_content&view=article&id=61&Itemid=39)[*]
Ver vídeoProf. Dr. Ottmar Ette
Romanista y teórico de literatura comparada. Desde hace décadas se dedica a estudiar la vida, el pensamiento y el legado de Alexander von Humboldt. Su enfoque se basa en un profundo conocimiento de las fuentes escritas, pero su análisis va mucho más allá de los límites impuestos por la historiografía, la filología, la filosofía, la historia de los medios o la estética literaria. Este planteamiento también lo hace deudor del pensamiento humboldtiano.
Ver vídeoProf. Dr. Heiner Bielefeldt
Filósofo y teólogo especializado en derechos humanos y política de derechos humanos. También reportero especial sobre libertad de religión o creencias para las Naciones Unidas en 2010-2016. Precisamente en su trabajo para la ONU, Bielefeldt no ha dejado de repetir lo avanzada y visionaria que era la concepción del mundo de Alexander von Humboldt, marcada por el humanismo.
Ver vídeoDr. Bonaventure Soh Bejeng Ndikung
Estudió Biotecnología de la Alimentación, Biotecnología Médica y Biofísica y es comisario y director artístico de la sala de arte SAVVY Contemporary en Berlín. En el punto intermedio entre el “arte occidental” y el arte “no occidental”, su interés se centra en “tratar de encontrar caminos nuevos para combinar proyectos artísticos y científicos, e investigar cómo estos campos pueden complementarse mutuamente o servir como proyectil”. http://www.synapse.info/profiles/bonaventure/[*]
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